老师称呼： |
王老师（770696） | |||
性别： |
女 安徽芜湖人 | |||
出生年月： |
1998年2月（28岁） | QQ在线预约： |
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目前身份： |
本科在读 | 电话预约老师： | 18714816307 邓老师（微信同号） | |
所学专业： |
图书情报与档案管理 | |||
就读学校：
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安徽大学 | |||
目前生活住所： |
蜀山区. 安徽大学校... | |||
可教授科目： |
初一英语, 初一数学, 初二英语, 初二数学, 初三英语, 高一英语, 高一数学, |
可授课区域： |
蜀山区 |
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自我描述：
家教经历： |
本科就读于安徽大学，时间充裕。性格乖，有耐心，心思细腻。从小优势学科为英语，对数学也有浓厚的兴趣。中考英语148分，高考英语135分。对家教有些浓厚的兴趣，非常愿意走这次的经历！ |
所获证书： |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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张老师 （1086795）
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安徽大学研一.
图书情报与档案管理专业 、2022年入学 |
包河区 |
中考英语分数144，有四年初中英语带教经验，专注于初中英语教学，辅导的学生均有不同程度提升，其中... |
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周老师 （804665）
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安徽大学磬苑校区.本科在读
图书情报与档案管理专业 、2016年入学 |
包河区 |
本人现在读安徽大学档案学专业，是一名大四学生，学年总成绩位于本专业前六名，并在外学习德语等级课程... |
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靳老师 （985775）
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安徽大学磬苑校区.硕士在读
图书情报与档案管理专业 、2017年入学 |
蜀山区 |
1.曾有两次初中英语一对一家教经验，学生英语提分将近40分，考入合肥八中；
2.一次性通过大学... |
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宁老师 （804653）
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安徽大学磬苑校区.本科在读
图书情报与档案管理专业 、2016年入学 |
蜀山区 |
本科就读于安徽大学，现阶段时间较为充足。高考分数564(文科)，地理较好，有较为有效的地理学习方... |
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梁老师 （830110）
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安徽大学磬苑校区.本科在读
图书情报与档案管理专业 、2016年入学 |
蜀山区 |
- |
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李老师 （818236）
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安徽大学磬苑校区.本科在读
图书情报与档案管理专业 |
蜀山区 |
人还好 |
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伍老师 （774652）
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安徽大学磬苑校区.本科在读
图书情报与档案管理专业 |
蜀山区 |
本人做事认真，责任心较强，擅长英语，热爱英语，中考英语143，高考英语138 |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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米老师 （1134225）
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安徽大学.
英语专业 、2022年入学 |
庐阳区 |
1. 本人有扎实的语文、英语、数学基础，高考英语142分，数学135分，语文125分，就读于安徽... |
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曾老师 （1112205）
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安徽大学.
机械设计制造及自动化专业 、2024年入学 |
蜀山区 |
安徽大学大二在读，机械设计制造及自动化专业
六级550分，高考英语127.25，高中期间曾多次担... |
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梁老师 （1109409）
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安徽大学.
新闻学专业 、2024年入学 |
蜀山区 |
高考语文120，英语132，四六级已过。
对待学生有耐心，擅长积极沟通，对于教学关注细节以及学生... |
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姜老师 （1123204）
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安徽大学.
电子信息专业 、2025年入学 |
蜀山区 |
高考：总分627
个人评价：初中数学多次考145以上，高中担任生物课代表，生物成绩多次年级前... |
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陈老师 （1177100）
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安徽大学.
通信工程专业 、2026年入学 |
肥西 |
高考总分616分，物理98分，理科基础扎实，逻辑思维突出，擅长数学、物理学科。已通过英语四级，具... |
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付老师 （1112523）
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安徽大学.
新闻传播专业 、2024年入学 |
经开区 |
家教经验：
1、教了一个初二女生英语，主要是教学生英语单词读法加强巩固学生对单词的记忆，在增强单... |
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郑老师 （1112798）
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安徽大学.
数学专业 、2025年入学 |
蜀山区 |
已获高中数学教师资格证；有小学六年级，初中全年级，高一数学教学经验；本科和研究生均为数学专业，可... |
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赵老师 （1134091）
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安徽大学.
自动化专业 、2024年入学 |
经开区 |
带过9年级化学物理，高一英语，数学，物理。高考物理化学生物均在90分左右，英语130+。 |
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母老师 （1110270）
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安徽大学.
互联网金融专业 、2024年入学 |
蜀山区 |
姓名：母倩
性别：女
年龄：20岁
贯籍：河北张家口
学校：安徽大学
专业：互联网金融
年级：2... |
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陈老师 （1134124）
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安徽大学.
通信工程专业 、2024年入学 |
蜀山区 |
高考英语130+ 高考总分620+ 已获四六级证书 对英语有着充分的理解，带领的学生有了很大的进... |
