老师称呼： |
周老师（1103664） | |||
性别： |
女 安徽省-六安市人 | |||
出生年月： |
2001年12月（25岁） | QQ在线预约： |
||
目前身份： |
（2020年入学） | 电话预约老师： | 18714816307 邓老师（微信同号） | |
所学专业： |
数学 | |||
毕业学校：
|
福建师范大学 | |||
目前生活住所： |
庐阳区. 安徽省合肥... | |||
可教授科目： |
初中全科，小学全科 |
可授课区域： |
庐阳区，蜀山区，包河区(地铁3号线沿线) |
|
自我描述：
家教经历： |
福建师范大学本科，过了高中数学和高中心理教资，有丰富的家教经验，普通话二级乙等，带过高三化学，初中全科，去年下半年辅导初一学生的作业，其中一名学生数学成绩从42分提高到87分，另外辅导的学生成绩也有明显进步。暑假两个月共教了5名学生，复习和预习初中知识，开学成绩都有明显提高 |
所获证书： |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
|
通老师 （1109555）
|
安徽大学.
数学专业 、2024年入学 |
肥西 |
性格温和，开朗，乐于沟通，擅长以易懂的方式进行教数学，对数学各部分知识熟悉，题型方法熟悉，202... |
|
马老师 （1144409）
|
安徽大学.
数学专业 、2024年入学 |
蜀山区 |
简历
姓名：马家豪
性别:男
毕业院校:
本科：安徽大学，数学科学学院
专业:信息与计算科学
研... |
|
郑老师 （1112798）
|
安徽大学.
数学专业 、2025年入学 |
肥西 |
已获高中数学教师资格证；有小学六年级，小升初，初二和初三数学教学经验；本科和研究生均为数学专业，... |
|
杨老师 （1110598）
|
安徽师范大学.
数学专业 |
蜀山区 |
具有高中数学教师资格证书，家教辅导经验丰富，富有耐心 |
|
林老师 （1144591）
|
中国科学技术大学.
数学专业 、2026年入学 |
蜀山区 |
我是中国科学技术大学的在读本科生，专业为数学。
高考数学145+，理科逻辑思维严密，对中高考考... |
|
黄老师 （1110764）
|
安徽大学.
数学专业 、2025年入学 |
蜀山区 |
带过高一，高二数学成绩提升明显，初中数学带过成绩提升明显。 |
|
杨老师 （1112063）
|
安徽大学.
数学专业 、2024年入学 |
经开区 |
本人中考数学146，高考数学129，目前已获得高中数学的教资，有带过家教经验，英语四六级已过，比... |
|
高老师 （1107297）
|
安徽大学.
数学专业 |
瑶海区 |
从事数学教学有10年了，对小学和初中数学知识点，难点研究透彻，能精准考试难点，易错点，快速帮学生... |
|
余老师 （1108609）
|
合肥工业大学.本科毕业
数学专业 、2025年入学 |
庐阳区 |
1.初中数学成绩130-140，中考数学142分。高中数学成绩稳定130左右，高考数学135.大... |
|
魏老师 （1109550）
|
安徽大学.
数学专业 、2024年入学 |
肥西 |
本科数学师范专业，曾获自治区奖学金，校级一等奖学金，全国大学生数学竞赛省级一等奖；小初高均有带过... |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
|
李老师 （984825）
|
福建师范大学.专职老师
电子信息科学与技术专业 |
长丰 |
我本科就读于福建师范大学，现在为*学校*内小学数学教师，有5年小学经验，现职称为小一。教 |
|
周老师 （1106056）
|
福建师范大学协和学院.
英语专业 、2020年入学 |
蜀山区 |
本人英语专业，曾经做过晚托兼职，主要工作内容是辅导小学全科课后作业，检查并讲解作业问题，帮助他们... |
|
张老师 （1098629）
|
福建师范大学.
中文系专业 、2023年入学 |
蜀山区 |
大学期间成绩优秀，多次拿奖学金，担任学生干部，有辅导经验，曾带小学生提高期末分数至满分，初中生期... |
|
刘老师 （1088241）
|
福建师范大学.
工商管理专业 |
瑶海区 |
福建师范大学毕业，在校期间一直担任私人家教4年，19年毕业后在福建省福州市家教机构任教一年，后一... |
|
李老师 （1083569）
|
福建师范大学.
音乐学专业 、2021年入学 |
瑶海区 |
在福建师范大学大2在读，钢琴过十级，**琴十级，有丰富的教学经验大学在读期间兼职陪练，钢琴老师 |
|
朱老师 （948782）
|
福建师范大学.硕士毕业
通信与信息系统专业 |
高新区 |
研究生就读于福建师范大学通信与信息系统专业。本科和研究生期间都获得三等学业奖学金。现研究生毕业后... |
