18714816307 邓老师(微信同号)

淮北师范大学家教老师——陶老师(1096908)

老师基本信息
老师称呼:
陶老师(1096908
性别:
男  安徽省-合肥市人
出生年月:
2001年10月(25岁)
QQ在线预约:
目前身份:
(2023年入学) 电话预约老师: 18714816307 邓老师(微信同号)
所学专业:
环境工程
毕业学校:
淮北师范大学
目前生活住所:
包河区. 包河区淝河...
老师家教简历
可教授科目:
数学
可授课区域:
包河区(葛大店)
自我描述:
家教经历
于今年考上合肥工业大学研究生,目前可兼职小学的家教
所获证书
环境工程专业其它最新老师(同专业更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
于老师 (1110751)
合肥工业大学.
环境工程专业 、2023年入学
包河区
中考609.5(满分640)高考数学130 理综合卷,估分物理92 生物88(未赋分) 目前合工...
欧老师 (1165470)
安徽师范大学本科,南京大学研究生.
环境工程专业 、2026年入学
肥东
中考数学138,英语141,总分720 高考数学117(22级),英语123 考研数学135,研...
蒙老师 (1111504)
合肥工业大学.
环境工程专业 、2023年入学
包河区
家教经历: 1.大一下学期带过两名初一学生的数学,学生数学基础一般,经过一个学期的辅导后,分数都...
黄老师 (1112446)
中国科学技术大学.
环境工程专业 、2025年入学
包河区
本科毕业于四川大学,保送中国科学技术大学,全国大学生数学竞赛一等奖,双 985 学历,带过的学生...
沈老师 (1112461)
合肥工业大学.
环境工程专业 、2025年入学
瑶海区
本科期间带过一年级,五年级的学生, 暑假期间在辅导机构工作两个月,有一定的辅导经验
徐老师 (886340)
合肥大学.本科在读
环境工程专业
蜀山区
合肥大学本硕。中考理综142,数学145,英语142,初中英语维持140。大一已过CET6。在校...
严老师 (1109857)
中国科学技术大学.
环境工程专业 、2025年入学
包河区
高考数学:136 理综:252 家教经历:曾经带过一位高三学生的数学,三个月后数学成绩从80-9...
董老师 (1109217)
曼彻斯特大学.
环境工程专业
瑶海区
英语四六级,出国考试PTE67,擅长英语家教,有出国经历。
许老师 (889002)
合肥学院.本科在读
环境工程专业 、2017年入学
蜀山区
有数学家教经验,对于初小数学有一定学习方法。性格开朗,善于沟通。可培养学生对数学的兴趣及学习习惯...
夏老师 (1102935)
合肥工业大学.
环境工程专业 、2022年入学
包河区
本人现就读于合肥工业大学,认真耐心,善于与他人沟通交流,上海高考生,学过新概念等英语教材,高中英...
淮北师范大学其它最新老师(同校更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
徐老师 (1110419)
淮北师范大学.
汉语言文学(师范)专业
包河区
25年安徽高考语文113,政治87,历史86,地理93,2022年安徽中考语文128,政治78/...
李老师 (1105015)
淮北师范大学.
汉语言文学专业
瑶海区
对孩子很有耐心,擅长小学初中阅读理解和作文,对于写作文的方式有多种,曾经带过初三的孩子在两个月时...
陈老师 (1101379)
淮北师范大学.
电子信息工程专业 、2023年入学
蜀山区
-
郝老师 (1077710)
淮北师范大学.
应用化学专业
蜀山区
大学从事过家教,交过小学初中生,毕业后从事高中物理老师工作1年多,现在教小学数学
曹老师 (1100382)
淮北师范大学.
生物学专业
蜀山区
代课经验:7年 初高中成绩:中考数学150分,高考理科数学 140。过往代课经验:累计带过 40...
李老师 (1100809)
淮北师范大学.
英语专业 、2017年入学
蜀山区
本人毕业于师范类院校师范专业,毕业后一直从事教育工作,耐心细致,有责任感;曾自己创办小学生辅导班...
杨老师 (1103464)
淮北师范大学.
化学专业
瑶海区
-
韩老师 (1103140)
淮北师范大学.
计算机科学与技术专业 、2022年入学
肥西
中考690分 曾经带过初一学生数学,从不及格提升至80+ 为人亲和能够与学生和睦相处 提高学...
张老师 (1102814)
淮北师范大学.
环境生态工程专业 、2019年入学
肥西
英语四六级已过,参加过大学生英语竞赛并获得过三等奖,初中数学教师资格证!
付老师 (1099416)
淮北师范大学.
人力资源管理专业 、2023年入学
政务区
认真负责,文科出生。英语政治等成绩不错,善于沟通很耐心。