一、必须具备“五心”
很多老师都认为自己学得好，有能力，但是为什么有的家教效果不理想呢？一个非常关键的原因，就是“教”与“学”对能力的要求不同，它们相辅相成却又泾渭分明，很明显的，“1”变成了“1v1”。我们可以从“五心”来反省自己，提高自己，那“五心”又是什么呢？爱心、耐心、细心、诚心、责任心。大家换位思考，如果你想请家教老师，会选择没有“五心”的老师吗？答案一定不会！
教学质量=教学水平*五心，如果老师教学水平是100%，五心却是0，其辅导效果是不会理想的。人心是对称的，我们怎么对待学生，学生和家长都能感受得到，教育是一个用心的职业。一个正确的教学态度，会是一个良好的开始。
二、把自己当成真正的老师
教员实例：起先只有一个初一女孩，在我之前她已经“炒”掉了４个家教，他们不是讲课不到位就是拖延时间没责任心，甚至和孩子碰不拢，结果教学质量上不去。有些家长不太了解英文，他们把孩子交到我手里那就是对我的信任，不能辜负了他们。我以一名真正的老师的标准来要求自己，一两堂课讲完后我会延长一会跟孩子聊天，听听她希望接受怎样的教学方式，谈谈我的课程量是否适当，解答学习中的问题。女孩的英语成绩很快上升了。
两三个星期后，这位家长已经把我宣传了出去，很快我就开了个**。学着自己过去的老师，我课上多问、课前多测试、课后多跟家长交流配合；我建立了一个竞争机制，小本子上记录着孩子们每次积ji程度，他们比着学自觉、劲头足；我还鼓励他们加强相互间的交流，每个问题一定要先集体讨论，解决不了的才汇总到我这 里。他们跟了我一年半，成绩提高幅度多到二三十分，较好的稳在90分以上。 通过家教，我在大学就实现了小小的财富自由，学费、生活费、旅游费等等没向家里要过一分钱，相对于一些发传单，服务工之类的兼职，家教不仅工资可观，而且更体面，受人尊重，很有成就感。我也因此学以致用，发挥和锻炼了自己的能力，增强了社会实践经验！既然做了家教，就把自己当成真正的老师，会有意想不到的收获，至少问心无愧，身边也有把家教当做混时间挣点零花钱的同学，但我觉得这是在浪费青春。正确的做事态度能事半功倍，“初心不变”，这对我毕业之后的工作意义重大。
三、上课期间不随便玩手机和接打电话
玩手机和接打电话，**，会打扰学生学习；第二，会认为你无所事事；第三，会有不尊重别人的印象。这是大忌。
四、认真写字
字如其人，字可以不美，但是一定要认真和工整，这是态度问题。就有这样的一个真实案例，因为老师写字太随意、潦草，从而使家长认为老师没有能力教好孩子，要求更换老师。
五、不要随意请假、迟到
每个人都有意外的事情，需要请假，这是很正常的。这里所说的是随意请假，也就是经常有事没事就不来辅导了，要是时间真的很紧张，就不要接单了。学生明明准备好了，等你来了，你却不来，耽误孩子的学习，次数多了，家长也反感。
这本质是一个诚信问题，信用的价值和重要性不言而喻，当今社会，信用甚至在量化执行。家教中不能按时上课请提前请假，请假多了会影响你口碑，所以尽量守时，接家教前必须再三确认家教的时间地点是否合适。
六、课间需要休息吗
有的老师会安排课间休息，时间常见是5-10分钟；有的老师不会安排课间休息。这个根据自己的习惯和具体孩子情况来定。
七、不要斤斤计较结束时间
有的家长不满地反馈，下课时间刚到，老师多一分钟都不停留，不管内容是不是辅导结束了，停下来就走了。大家都会感觉这样老师有点不近人情，多几分钟，把要讲的内容讲完，完成当天的任务，让家长和孩子开心、满意，不是很好吗？这同时会增加你的信任度。
另外上课的节奏要会控制，不要前面松，后面紧，导致下课时间到了，任务却没有完成。
八、提升成绩是硬道理
既然聘请了老师，当然希望孩子成绩有所进步，这是人之常情，就算有的家长口头上说对成绩无所谓，你也要帮助孩子提升成绩！
不管什么老师，只要能提升孩子成绩就是好老师！成绩一定要有所提升，毕竟中国还是应试教育，家长花了很多费用聘请老师来辅导，就是想要孩子成绩有所进步，所以检验老师的**标准就是分数。老师要盯住孩子辅导科目的各次考试成绩，如果一段时间之后成绩没有进步，就要及时调整方式、方法，确保后续成绩有所进步。 一句老话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，老师一定要针对孩子和家庭的实际情况，采取有针对性的教学，切忌一套模式应对所有学生，要灵活应对！
九、引导习惯、态度、方法同样重要
除了提升成绩以外，如果还能对学员的学习习惯、态度和方法加以引导的话，这样的复合型家教老师是家长较喜欢的！我们看看以前的请家教信息，就会发现有这样要求的家长越来越多。现在学生的问题，不是单一问题，而是综合性问题，只教知识是不能取得好的效果的。所以老师还要善于从学习习惯、态度和方法入手，那如何做呢？
1、在平时辅导过程中，老师要以身作则，给学生树立阳光、向上、健康的学习榜样。
2、对学生平时出现不好的学习习惯、态度和方法，一定要及时且严厉纠正！如果放纵，长期以后就没有办法带好学生了。
3、和家长多沟通，要家长参与进来。
有的学生特殊，你实在没有办法有效提升成绩的话，可以引导好学生的学习习惯、态度和方法，这样家长也会非常认可的，家教也就可长期持续了。
十、打印备课资料
毕竟很多老师是兼职家教老师，平时有其他工作，并不是天天接触知识点，不熟悉知识点是在所难免的。甚至出现过自信过头不备课的**大学生解初中题目出错或者一想一二十分钟的，较终的结果当然是被辞退。有准备和无准备对家教效率有直接的影响！所以建议各位兼职家教老师，一定要购买课本或其他参考资料，学科网、百度文库都可以找到，本站“教学资源”栏里有一些资料供大家下载使用。每次上课前，问家长要一下学生近期的错题、作业、试卷、或软件上的成绩分析，协商好试讲内容，根据学生情况针对性地准备一些资料，打印几张纸出来，一般包括学生比较薄弱的知识点，例题，习题，较好有一些难度梯度。家教的时候带过去，不仅让你教学事半功倍，而且家长也会认为你认真负责。
1）如果只做学校作业或讲解学校不会的习题，家长会认为你不够用心、也不够专业。即使成绩进步了，也会认为是学校的功劳，辅导老师起不了大作用。
2）知识点讲完后，一定要布置适当的习题给孩子巩固练习。有的学生表面听懂了，或是糊弄一下你，一旦做题或是考试，就不行了，真正原因就是根本就没有*悟。尤其一周一次或两次等这样次数很少的家教，一定要布置给孩子适当的作业，下次课时先检查。
十一、建议取消孩子智能手机
手机对学生的负面危害，已经远远*过了电脑和电视。孩子可以通过手机和同学相互传答案，可以拍照搜题，可以看小说漫画视频，可以不停地聊天等等，心能静吗？心不静又怎么能认真学习呢？到处是答案孩子还需要积*思考和认真听课吗？甚至有的孩子可以不吃饭但是不能不玩手机。如果发现孩子是这样的情况，建议家长与学生协商暂停或限制使用手机，较起码你辅导的时候，手机**不能在孩子身边和房间内，建议你也把手机放在房间外。
十二、能够管住孩子
现在孩子不同以前，父母都难以管住，孩子在家里就是小皇帝。所以很多家长都要求老师能够管住孩子。做一名合格的老师，要恩威并重，如果学生不尊重你，不听你的话，家教很难继续进行。成熟的老师，有经验的老师往往这点做得好。至于怎么才能让学生怕你或者尊重你，听你的话，需要看老师的个人魅力以及方法探索。
十三、提升孩子学习效率，尽早完成课后作业
常有家长反馈孩子做作业慢，常常做到11点、12点，做到这么晚是孩子努力吗？no，很大可能是孩子性格拖拉，或者孩子课本知识没有听懂不会做等等，总之正常情况 下，孩子一般会在9点内完成课后作业，除非是初三以上，甚至有的年级应该在7点、7点半、或是8点完成**作业，之后可以做课外提升。所以我们判断一个孩子学习好不好，可以通过孩子学习效率高不高，完成课后作业时间早不早来确定。
家教老师一定要确认自己辅导的学生学习效率高不高，完成**作业时间早不早，如果学生有问题，要采取适当的办法来改善，使学生在合理时间范围内完成**作业，只有这样成绩才会提高。
十四、随身带好教学工具
不建议两手空空去教学，建议背包，装上需要的一些教学工具，比如：字典、词典、讲义、笔袋、计算器、电子查询设备、试卷、笔记本等。
十五、一定不能说你不会
作为老师，传道、授业、解惑，如果你不会，学生和家长就会产生疑问，降低对你的信任度，所以**不能直接说不会。可以在真实的基础上，换个说法或者委婉表达，下次做好相应准备。
十六、适当奖励
没有人不喜欢表扬和鼓励，学生更需要。表现好的话，就可以给孩子适当的小奖励，可以是精神夸奖，也可以是物质奖赏。选用什么礼物呢？一般几块钱的文具或好吃的（吃的要经过家长同意），网上也可以搜搜，很多。另外奖励不能随便给，要提前制定规则。这招对低年级的幼儿和小学生较管用，很容易引起他们的好胜心和积*性，提高家教效率。
十七、不要脱离课本教学
不专业的老师常常会脱离课本，宏篇大论，殊不知孩子不仅对知识点理解不深刻，而且还不知道怎么应用。孩子天天和课本及附属资料打交道，已经有很深刻板印象和惯性，家教老师在辅导的时候要基于课本知识，透过对老师布置的课后作业的分析，大致能判断学校考试**，在此基础上可以发挥个人能力，为学生从新角度剖析知识点，讲解新方法、新案例，使学生掌握做题能力，但千万不要完全跳出去讲解。实例一：孩子每次单元测试和期中期末考试，绝大部分知识和题型一定是孩子平时上课讲过或做过的。实例二：英语的单词、句型、语法等，都会在课本找到原型，或许只是加深或变形了而已。教学内容和考试无关，是家长比较担心的问题，切记！
十八、上课过程安排
1、先做习题作业，再做抄写和背诵作业。如果没有时间，抄写背诵作业放到辅导结束之后再做。
2、先做薄弱科目和需要辅导科目作业，再做强项科目和不需要辅导科目作业。如果没有时间，强项科目和不需要辅导科目作业放到辅导结束之后再做。
3、**，学生先做会做的，不会做的空着，接着往下做。第二，学生做完本项作业后，返回来想想不会做的题目，看看能不能做出来。第三，确认还是不会做后，家教老师再开始讲解。
十九、不要直接告诉答案
有家长反馈，孩子不会做的题目，老师没有讲解，直接告诉答案了事。这样是不对的，老师要引起注意。
二十、准备一本笔记本去上课
教学的过程中，老师要准备一本笔记本，打开平放，随时记录孩子出现的问题，考试分数，家长要求，自己教学的新想法等等。日积月来积累数据，加深了老师对孩子的认识，也为老师不断改进教学方法提供了依据。同时，家长看在眼里，也会觉得这位老师认真负责，欣喜不已。
二十一、不要帮助孩子做一些私下的项目
有家长反馈，在家长不了解，不同意的情况下，老师帮助孩子购买电话卡、充值、点卡等等。作为家教老师，我们只负责课内的教学，一些其他事项较好由孩子或家长自己来处理，否则适得其反。
二十二、让家长参与
要学会借力，让家长参与进来，分担你的部分压力。有的家长和老师会有这样的想法：孩子交给了老师，付钱了，家长没有责任了，就不用管了，等到考试时再看看成绩。这样的观念很错误，没有家长配合的学生是很难进步的！
希望各位教员家教顺利！
-----科大家教中心工作室
